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1567 fiches trouvées

Reponses 981 à 1000

981	2003 Le rapport au symbolisme algébrique : une approche didactique et épistémologique.
982	2003 Les "Annales de Gergonne" : apport scientifique et épistémologique dans l'histoire des mathématiques.
983	2003 Mathematics 1.
984	2003 Mathematics 2.
985	2003 Mathematics 3.
986	2003 PLOT. Nouvelle série. N° 2. p. 24-26. Qu'est-ce que faire des maths ?
987	2003 Pour un enseignement problématisé des mathématiques au lycée. T. 1.
988	2003 Pour un enseignement problématisé des mathématiques au lycée. T. 2.
989	2003 Probabilités au lycée.
990	2003 Probabilités au lycée. Arbres et tableaux en probabilités conditionnelles. p. 91-124.
991	2003 Probabilités au lycée. Difficultés et obstacles dans l'enseignement des probabilités. p. 35-44.
992	2003 Promenades Mathématiques.
993	2003 Revue d'histoire des mathématiques. N° 9. Vol. 1. p. 33-80. La théorie des séries de Nicole Oresme dans sa perspective aristotélicienne. "Questions 1 et 2 sur la Géométrie d'Euclide".
994	2003 Suivi de Formation à Distance des Enseignants de Mathématiques.
995	2003 Tangente Hors-série. N° 14. p. 58-63. Histoire des voûtes.
996	2003 Un questionnaire sur l'utilisation du Tableau noir en classe de mathématiques (collège et lycée).
997	2002 4000 ans d'histoire des mathématiques, les mathématiques dans la longue durée. Jacob Steiner : un mathématicien dans son temps. p. 267-281.
998	2002 4000 ans d'histoire des mathématiques, les mathématiques dans la longue durée. L'écriture de l'histoire : la place du sujet et le temps de son acte. p. 141-154.
999	2002 Actes de la journée en hommage à Régine Douady.
1000	2002 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2001. Les difficultés de l'enseignement de la proportionnalité à l'école et au collège. p. 47-70.