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2941 fiches trouvées

Reponses 981 à 1000

981	2012 Réussir les mathématiques.
982	2012 Savoirs et pratiques des polygones à l'école primaire.
983	2012 Spécial Logique. N° 14. Spécial Rapidité.
984	2012 Tangente. N° 144. p. 22-23. Des sciences héritées de la culture arabe.
985	2012 Tangente. N° 144. p. 32-34. Les grands navigateurs de la Renaissance.
986	2012 Un portrait de Gerbert d'Aurillac.
987	2012 Une caméra au fond de la classe de mathématiques.
988	2011 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2010. Chiffres mode d'emploi. Exploration du milieu mathématique et expérience à l'école primaire autour de quelques critères de divisibilité. p. 145-172.
989	2011 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2010.
990	2011 Actes du XXXVIIème colloque COPIRELEM. La Grande Motte 2010.
991	2011 Actes du XXXVIIème colloque COPIRELEM. La Grande Motte 2010. "Problèmes pour chercher" au cycle 3 : des difficultés pour les enseignants aux apprentissages des élèves.
992	2011 Actes du XXXVIIème colloque COPIRELEM. La Grande Motte 2010. Analyse d'une séquence de classe visant à évaluer et à renforcer la compréhension du système décimal au Cours Préparatoire.
993	2011 Actes du XXXVIIème colloque COPIRELEM. La Grande Motte 2010. Cédérom : Communications et Ateliers.
994	2011 Actes du XXXVIIème colloque COPIRELEM. La Grande Motte 2010. Comment évaluer des compétences complexes à travers un dispositif non traditionnel : la résolution collaborative de problèmes de recherche ?
995	2011 Actes du XXXVIIème colloque COPIRELEM. La Grande Motte 2010. Développer et évaluer les connaissances et les compétences liées aux grandeurs au cycle 3.
996	2011 Actes du XXXVIIème colloque COPIRELEM. La Grande Motte 2010. L'évaluation analytique en mathématiques.
997	2011 Actes du XXXVIIème colloque COPIRELEM. La Grande Motte 2010. L'évaluation des compétences ou la somme des parties qui ne produit pas le tout. p. 15-22.
998	2011 Actes du XXXVIIème colloque COPIRELEM. La Grande Motte 2010. Quelles modalités de contrôle des connaissances dans la formation en mathématiques des professeurs d'école ?
999	2011 Activités variées de constructions géométriques de la parabole, prolongements à l'ellipse. Livre du professeur et fiches pour les élèves.
1000	2011 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 16.