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Reponses 981 à 1000

981	2013 Sciences Sup. Mathématiques Tout-en-un pour la licence. Niveau 1.
982	2013 Tangente Hors-série. N° 49. Mathématiques de l'impossible.
983	2013 Tangente Hors-série. N° 49. p. 19-19. La quadratrice de Dinostrate.
984	2013 Tangente. N° 151. p. 36-37. La trisection en actes.
985	2013 Tangente. N° 151. p. 38-39. L'ellipsographe d'Archimède.
986	2013 Tangente. N° 152. p. 38-39. Une méthode de construction de carrés magiques.
987	2013 Tangente. N° 153. p. 5-5. Quand la géométrie inspire les designers.
988	2013 Tangente. N° 154. p. 30-31. La dernière surprise du bicorne.
989	2013 Tangente. N° 155. p. 46-47. Questions méditerranéennes.
990	2013 Une histoire de l'invention mathématique.
991	2013 Vidéo de l'IREM de Paris - Le Maths Club. Comment placer optimalement des capteurs ?
992	2013 Vidéo SMF - Un texte, un mathématicien. Des lois du mariage à Bourbaki.
993	2012 Actes des 18e et 19e colloques de la CORFEM.
994	2012 Actes des 18e et 19e colloques de la CORFEM. Intervalles de fluctuation et de confiance pour une proportion : aspects mathématiques et statistiques. p. 303-303.
995	2012 Actes des 18e et 19e colloques de la CORFEM. La place de la statistique dans les programmes du secondaire à la rentrée 2012 : mise en oeuvre pédagogique et formation des enseignants. p. 169-191.
996	2012 Actes du Colloque EMF 2012. Conception et mise à l'épreuve d'un enseignement intégrant la calculatrice dans une situation visant une meilleure compréhension des propriétés des opérations chez les élèves du troisième cycle du primaire. p. 1696-1706.
997	2012 Actes du Colloque EMF 2012. Construction d'une culture scientifique pour tous : engagement de l'enseignant et de l'élève dans la rupture de pratiques habituelles. p. 1213-1226.
998	2012 Actes du Colloque EMF 2012. Construction d'une ressource pour l'enseignant : un algorithme de somme de deux rationnels en écriture décimale. p. 919-932.
999	2012 Actes du Colloque EMF 2012. Construction du nombre et activités musicales. p. 1534-1544.
1000	2012 Actes du Colloque EMF 2012. Design curriculaire et vision des mathématiques au Québec. p. 66-107.