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Reponses 981 à 1000

981	2016 Cahiers pédagogiques. N° 529. Des maths pour tous.
982	2016 Cahiers pédagogiques. N° 529. p. 26-27. Lab'Maths, un laboratoire de recherche à l'école.
983	2016 Cahiers pédagogiques. N° 529. p. 44-45. Le travail mutuel, en groupes.
984	2016 Cahiers pédagogiques. N° 529. p. 49-51. Mathématiques et citoyenneté.
985	2016 Cahiers pédagogiques. N° 529. p. 53-54. La vie des hommes comme sujet d'étude.
986	2016 Calcul mental et automatismes en seconde.
987	2016 Corol'aire. N° 104.
988	2016 Corol'aire. N° 104. p. 6-7. Histoire d'angles. Episode 1 : La notation des angles géométriques.
989	2016 Corol'aire. N° 105.
990	2016 Corol'aire. N° 105. p. 7-9. Histoire d'angles. Episode 2 : D'où viennent nos théorèmes de cinquième sur les angles ?
991	2016 Corol'aire. N° 106.
992	2016 Corol'aire. N° 106. p. 7-7. Histoire d'angles. Episode 3 : Fraction d'angles et degrés.
993	2016 Corol'aire. N° 107.
994	2016 Corol'aire. N° 107. p. 6-6. Histoire d'angles. Episode 4 : le sextant, des propriétés angulaires en acte.
995	2016 Démarches d'investigation et instruments en arithmétique : autour de l'échiquier de Lucas.
996	2016 Enjeux et débats en didactique des mathématiques. La prise en compte du collectif dans l'analyse de deux parcours d'étude et de recherche en ligne. p. 457-486.
997	2016 Enjeux et débats en didactique des mathématiques. Le "débat scientifique en classe", des points de vue didactique, épistémologique et socio-affectif. p. 329-353.
998	2016 Enjeux et débats en didactique des mathématiques. Lesson study en mathématiques : un dispositif japonais de développement professionnel des enseignants à l'épreuve du contexte suisse-romand. p. 487-502.
999	2016 Enjeux et débats en didactique des mathématiques. Vers une étude didactique des collectifs d'enseignants des mathématiques : dynamiques, ressources et rôle des mathématiques. p. 503-527.
1000	2016 Enseigner les mathématiques au cycle 4 à partir des grandeurs : les Longueurs.