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9812007 Bulletin de l'APMEP. N° 471. p. 462-482. L'avenir de l'enseignement des mathématiques n'est pas un long fleuve tranquille.Ressource en ligne
9822007 Dictionnaire des concepts fondamentaux des didactiques.
9832007 Hasard et probabilités.
9842007 La loi des séries, hasard ou fatalité ?
9852007 Le Petit Vert. N° 92.Ressource en ligne
9862007 Les maths.
9872007 Logo et géométrie.Ressource en ligne
9882007 Mathematice. N° 3. Illustration de la loi binomiale à l'aide d'un tableur.Ressource en ligne
9892007 Mathématiques et Pédagogie. N° 162. p. 35-40. Avancer, tourner.
9902007 Nouveaux Apports Théoriques à l'Analyse Statistique Implicative et Applications. L'analyse implicative au service de l'évaluation d'étudiants futurs professeurs des écoles et de leur formation en géométrie plane. p. 251-262.
9912007 PLOT. Nouvelle série. N° 20. p. 2-7. La phobie des grandeurs ?Ressource en ligne
9922007 Revue d'histoire des mathématiques. N° 13. Vol. 1. p. 85-153. What is new and what is old in Viete's "analysis restituta" and "algebra nova", and where do they come from? Some reflections on the relations between algebra and analysis before Viète.Ressource en ligne
9932007 Tangente Hors-série. N° 29. Leonhard Euler : Un génie des Lumières.
9942007 Tangente Hors-série. N° 29. p. 31-31. Les langues d'Euler.
9952007 Tangente Hors-série. N° 31. Les vingt articles qui ont marqué Tangente.
9962007 Tangente Hors-série. N° 31. p. 64-65. Celui qui savait classer, ordonner ... et celle qui n'y arrivait pas.
9972007 Tangente. N° 118. p. 14-15. Petit manuel de vulgarisation scientifique.
9982007 Tangente. N° 118. p. 20-23. Maths impliquées.
9992006 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2005. Co-construction des inégalités scolaires : les brouillages entre registres cognitif, social, langagier et d'inscription dans la scolarité. p. 285-317.Ressource en ligne
10002006 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2005. L'analyse de films de séances de classe et de transcripts associés dans une approche didactique. p. 319-320.Ressource en ligne