Aide à la recherche   Requête : monstration

2372 fiches trouvées

Reponses 981 à 1000

981	2007 Statistique au lycée. V. 2. Simulation d'un coefficient de corrélation empirique, historique et traitement sur tableur d'un exemple de Gosset. p. 115-124.
982	2007 Sur les liens historiques entre Mathématiques et Sciences Physiques.
983	2007 Sur les liens historiques entre Mathématiques et Sciences Physiques. Le principe de la conservation de la force d'Helmholtz et les avatars de l'équation de la conservation de la force vive. p. 117-141.
984	2007 Sur les liens historiques entre Mathématiques et Sciences Physiques. Sens de la distinction antique entre mode physique et mode mathématique de démonstration. p. 107-116.
985	2007 Tangente Hors-série. N° 29. p. 26-27. La constante d'Euler.
986	2007 Tangente Sup. N° 35. p. 2-3. Le théorème de Steiner-Lehmus.
987	2007 Tangente Sup. N° 36. p. 13-13. Ah les belles preuves !
988	2007 Tangente. N° 116. p. 20-21. Le théorème des calissons.
989	2007 Tangente. N° 118. p. 46-47. Un scandale logique.
990	2007 Traité de géométrie supérieure.
991	2007 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire de l'IREM de Paris. Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur la logique et qu'on n'a jamais voulu vous révéler.
992	2006 Actes du colloque Algébrisations - Géométrisations. A la recherche d'une transformation. p. 293-313.
993	2006 Actes du colloque Algébrisations - Géométrisations. La géométrie projective. p. 193-202.
994	2006 Actes du colloque de Limoges les 11 et 12 Juin 2004.
995	2006 Actes du colloque de Limoges les 11 et 12 Juin 2004. Démonstration à travers les âges de nos élèves de la classe de cinquième à la terminale. p. 138-141.
996	2006 Actes du colloque de Limoges les 11 et 12 Juin 2004. L'enseignement de la géométrie au collège et au lycée. p. 1-16.
997	2006 Actes du colloque de Limoges les 11 et 12 Juin 2004. Un débat pour apprendre. p. 73-75.
998	2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Création d'un atelier de découverte mathématique sur le thème des ponts de Koenisgberg.
999	2006 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 11.
1000	2006 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 11. p. 149-174. Les mathématiques vues comme la science des structures.