Aide à la recherche   Requête : "échange entre élèves"

29 fiches trouvées

Reponses 1 à 20

1	2024 Mathématice. N° 90. Un labomaths collège-lycée dynamique à La Châtre.
2	2023 Mathématice. N° 86. Programmer en Scratch, dans un contexte d'échanges internationaux, par le truchement de ScratchPals (MIT).
3	2023 Repères-IREM. N° 133.
4	2023 Repères-IREM. N° 133. p. 43-64. Rubrique Clé en main : Le jeu de cubes.
5	2021 Repères-IREM. N° 122.
6	2021 Repères-IREM. N° 122. p. 52-60. Rubrique Multimédia : Le site "Mathouvert" de l'IREM de Strasbourg.
7	2021 Repères-IREM. N° 124.
8	2021 Repères-IREM. N° 124. p. 86-91. Rubrique Multimédia : Faciliter la circulation de l'information dans une classe grâce à l'application ChingView.
9	2019 Le Petit Vert. N° 137.
10	2019 Le Petit Vert. N° 137. p. 14-17. Vu par devant et vus par derrière.
11	2016 Cahiers pédagogiques. N° 529. Des maths pour tous.
12	2016 Cahiers pédagogiques. N° 529. p. 29-30. Quel est le problème ?
13	2013 Bulletin de l'APMEP. N° 502. p. 23-28. Des élèves de ZEP découvrent la recherche et le métier de chercheur.
14	2012 Mathématice. N° 27. Classe mobile de calculatrices.
15	2012 Mathématice. N° 27. Projeter des prestations d'élèves en classe ? Y a pas photo !
16	2012 Repères-IREM. N° 87.
17	2012 Repères-IREM. N° 87. p. 41-58. La correspondance mathématique : d'un dispositif de recueil de données à un dispositif pédagogique.
18	2012 Repères-IREM. N° 89.
19	2012 Repères-IREM. N° 89. p. 89-104. Enseigner les mathématiques en anglais en section européenne : une séquence de géométrie en classe de seconde.
20	2011 Educational Studies in Mathematics. V. 78. N° 3. p. 343-370. Correspondance entre élèves : conditions d'une activité mathématique créative et problématisée à la fin du lycée.