Aide à la recherche   Requête : "étude expérimentale"

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Reponses 1 à 20

1	2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. L'impact de la numération orale en Bamanankan (Bambara) sur l'addition à l'institut d'éducation populaire (IEP) de Kati Coulibaly. p. 397-410.
2	2023 Les Cahiers Clairaut. N° 182. p. 44-48. Le pendule de Foucault au pôle Nord.
3	2023 Les Cahiers Clairaut. N° 183. p. 40-45. Le pendule de Foucault (II).
4	2023 Les Cahiers Clairaut. N° 184. p. 43-47. Le pendule de Foucault (III).
5	2021 Mathématice. N° 75. Spirales de Cotes et dynamique newtonienne.
6	2018 Bibliothèque Tangente. N° 63. Etude expérimentale de quelques transformations planes. p. 88-92.
7	2018 Bibliothèque Tangente. N° 63. Les nombres complexes.
8	2017 Histoires de Mathématiques. Statistique. Le paradoxe de Saint-Pétersbourg.
9	2014 Actes du Séminaire National de Didactique des Mathématiques 2013. Elaboration du concept de contrat didactique et ludique en contexte d'animation scientifique. p. 159-168.
10	2013 Bulletin de l'APMEP. N° 504. p. 285-290. Fabriquer des saucisses.
11	2013 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Elaboration du concept de contrat didactique et ludique en contexte d'animation scientifique.
12	2012 Etudes des significations de la multiplication pour différents ensembles de nombres dans un contexte de géométrisation.
13	2012 Mathématice. N° 29. Les fonctions en engagement direct et en JavaScript.
14	2011 Repères-IREM. N° 83.
15	2011 Repères-IREM. N° 83. p. 75-93. Connaître le nombre. Etude expérimentale.
16	2008 Bulletin de l'APMEP. N° 476. p. 361-374. Le plat et les tartelettes.
17	2007 Bulletin de l'APMEP. N° 468. p. 71-81. Démarche et expérimentations scientifiques en Mathématiques, Physique Chimie et Sciences de la Vie et de la Terre, niveau Seconde, au lycée Charles Poncet à Cluses.
18	2004 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 24. N° 2-3. p. 205-250. Incompletud de las organizaciones matemáticas locales en las instituciones escolares.
19	2003 Actes du Séminaire National de Didactique des Mathématiques 2002. Questions sur la modalité outil des transformations géométriques dans l'enseignement, le cas des problèmes de construction. p. 32-50.
20	2000 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 20/1. p. 7-40. La de-transposition de connaissances scolaires.