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12019 Repères-IREM. N° 114.
22019 Repères-IREM. N° 114. p. 15-28. Le Senet, de l'Egypte ancienne à nos cours de mathématiques.Ressource en ligne
32018 Repères-IREM. N° 113.
42018 Repères-IREM. N° 113. p. 45-80. Une séquence d'enseignement articulant les lois de probabilité à densité et le calcul intégral en Terminale S.Ressource en ligne
52016 Petit traité de hasardologie.
62009 Bulletin de l'APMEP. N° 484. p. 615-626. Le hasard au collège.Ressource en ligne
72009 Vous avez dit hasard ?
82008 Bulletin de l'APMEP. N° 477. p. 549-555. Introduction problématisée aux probabilités conditionnelles en Terminale S.Ressource en ligne
92008 Les probabilités en classe de troisième.Ressource en ligne
102007 Bulletin de l'APMEP. N° 468. p. 33-40. Statistique et citoyenneté : les math s'ouvrent sur le monde.Ressource en ligne
112002 Bulletin de l'APMEP. N° 439 p. 155-164. De l'espace aux statistiques (et retour).Ressource en ligne
122001 Autour de la modélisation en probabilités.Ressource en ligne
132001 Autour de la modélisation en probabilités. Notion d'expérience aléatoire. Vocabulaire et modèle probabiliste. p. 161-171.Ressource en ligne
142001 Des statistiques à la pensée statistique.Ressource en ligne
152001 Repères-IREM. N° 42.
162001 Repères-IREM. N° 42. p. 27-43. Quelle place pour l'aléatoire au collège ?Ressource en ligne
171999 Chemins de l'aléatoire.
181997 Enseigner les probabilités au lycée.
191997 Enseigner les probabilités au lycée. Comment les élèves de terminale perçoivent les concepts d'expérience aléatoire, d'événement et de probabilité. p. 67-69.
201997 Enseigner les probabilités au lycée. Notion d'expérience aléatoire. Vocabulaire et modèle probabiliste. p. 85-92