Aide à la recherche   Requête : "évaluation des acquis"

43 fiches trouvées

Reponses 1 à 20

1	2022 Mathématice. N° 81. Introduction à la programmation Python de manière débranchée avec Alien-Python.
2	2020 Tangente Education. N° 52. p. 26-27. Evaluer autrement.
3	2020 Tangente Education. N° 52. p. 28-28. La zone proximale de développement.
4	2019 Au fil des maths. N° 533. p. 8-15. L'Observatoire EVAPM, une aventure de l'APMEP.
5	2018 Prof de Maths, un chouette métier ! Tome 1.
6	2016 PLOT. Nouvelle série. N° 56. p. 2-11. Les évaluations nationales CEDRE.
7	2015 Actes du Colloque EMF 2015. Evaluations nationales et internationales en mathématiques : quelle analyse didactique ? p. 1014-1016.
8	2015 Actes du Colloque EMF 2015. Pluralités culturelles et universalité des mathématiques : enjeux et perspectives pour leur enseignement et leur apprentissage.
9	2014 Socle commun au collège : quelle remédiation et pour quels élèves ?
10	2013 Mathématice. N° 36. Des évaluations à la carte automatisées.
11	2011 Mathématice. N° 23. Algorithmique et programmation (AC n° 1).
12	2011 Mathématice. N° 25. Une expérience d'évaluation par compétences.
13	2009 Bulletin de l'APMEP. N° 481. p. 193-243. EVAPM 2008.
14	2009 Bulletin de l'APMEP. N° 481. p. 194-198. EVAPM 2008. 1. L'enquête EVAPM 2008.
15	2008 Bulletin de l'APMEP. N° 474. p. 47-79. Dissonances et convergences évaluatives.
16	2006 Bulletin de l'APMEP. N° 463. p. 240-265. Ce qui est vraiment évalué par PISA en mathématiques. Ce qui ne l'est pas. Un point de vue Français.
17	2006 EVAPM 1°S 2005.
18	2006 PLOT. Nouvelle série. N° 15. p. 2-7. L'évaluation à la mode du socle.
19	2005 Bulletin de l'APMEP. N° 460. p. 625-625. PISA.
20	2005 PLOT. Nouvelle série. N° 12. p. 2-6. Evaluer autrement.