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"évaluation institutionnelle"
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1
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Bilan du projet spécial n° 3. p. 1527-1532.
2
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Evaluation et inégalités scolaires : étude exploratoire en mathématiques et en sciences. p. 1557-1563.
3
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Mathématiques en scène des ponts entre les disciplines.
4
2018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2016. Elaboration et analyse d'une formation d'enseignants centrée sur le calcul mental. p. 101-114.
5
2018 Enseigner les mathématiques.
6
2018 Enseigner les mathématiques. Analyse critique des évaluations standardisées sur les apprentissages des élèves. p. 105-141.
7
2018 Mathématiques en Cycle 3.
8
2018 Mathématiques en Cycle 3. Les évaluations externes des élèves en mathématiques : apports, enjeux et perspectives. p. 60-70.
9
2014 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 19.
10
2014 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 19. p. 169-197. Evaluer par QCM en fin d'école : stratégies et degrés de certitude.
11
2014 D'une évaluation à l'autre : des acquis des élèves sur les nombres en sixième à l'élaboration et à l'analyse d'une formation d'enseignants centrée sur le calcul mental.
12
2014 Grand N. N° 93. p. 7-12. Point de vue sur ... les derniers résultats de la DEPP.
13
2013 PLOT. Nouvelle série. N° 41. p. 12-16. Le "savoir prendre des points".
14
2013 PLOT. Nouvelle série. N° 44. p. 2-7. L'enseignement des mathématiques en Italie : le temps des changements.
15
2012 Bulletin de l'APMEP. N° 497. p. 37-39. Une avalanche d'évaluations.
16
2011 Corol'aire. N° 86.
17
2011 Corol'aire. N° 86. p. 7-8. Des évaluations à tous crins.
18
2011 Du fond de la classe.
19
2011 Tangente Education. N° 17. p. 4-6. Le socle commun : quelles incidences aujourd'hui ?
20
2009 Grand N. N° 83. p. 43-62. Vous avez dit "compétence non acquise" ?