Aide à la recherche   Requête : "évaluation par compétences"

50 fiches trouvées

Reponses 1 à 20

1	2023 Repères-IREM. N° 131.
2	2023 Repères-IREM. N° 131. p. 89-95. Rubrique Multimédia : Introduction de badges en Mathématiques afin d'accroître l'engagement des étudiants.
3	2022 Au fil des maths. N° 544. p. 17-19. Le développement durable à partir de tâches complexes.
4	2021 Mathématice. N° 73. SacAdo : interface de gestion et de suivi des acquisitions des savoir-faire par exercices aléatoires interactifs autocorrectifs.
5	2019 Actes du Colloque EMF 2018. Bilan du groupe de travail n° 4. p. 361-367.
6	2017 Actes du 43ème colloque COPIRELEM. Le Puy 2016. Evaluation/Notation des écrits en mathématiques pour les M2 MEEF 1er degré en alternance. p. 110-134.
7	2017 Mathématiques en BTS, exemples de CCF.
8	2017 XXIVe Colloque CORFEM pour les professeurs et formateurs chargés de la formation des enseignants de mathématiques du second degré.
9	2016 Le Petit Vert. N° 127.
10	2016 Le Petit Vert. N° 127. p. 25-27. Tâches complexes et évaluation.
11	2016 PLOT. Nouvelle série. N° 54. p. 24-27. Oups, je passe l'oral !
12	2016 Repères-IREM. N° 103.
13	2016 Repères-IREM. N° 103. p. 29-40. Mathématiques et numérique dans les classes préparant au baccalauréat professionnel.
14	2015 Mathématice. N° 43. Pour une autre évaluation des élèves !
15	2015 Mathématice. N° 47. Mathématiques et TIC dans les bac pro.
16	2015 Mathématiques première.
17	2015 Repères-IREM. N° 98.
18	2015 Repères-IREM. N° 98. p. 65-88. Pourquoi et comment évaluer par compétences ?
19	2014 Actes du Séminaire National de Didactique des Mathématiques 2013. Deux exemples de coopération entre enseignants, formateurs et chercheurs, en mathématiques : des modalités et des effets. p. 47-68.
20	2014 Bulletin de l'APMEP. N° 508. p. 171-180. L'épreuve de mathématiques en terminale professionnelle.