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212009 L'école et son double.
222009 Mathématice. N° 17. Un exemple d'intégration de Mathenpoche-réseau en classe PPRE (2009-2010).Ressource en ligne
232008 L'erreur n'est pas une faute.
242007 Bulletin de l'APMEP. N° 472. p. 678-686. Ils doivent savoir calculer.Ressource en ligne
252006 Bulletin de l'APMEP. N° 462. p. 105-117. Libres réflexions à propos du colloque franco-finlandais sur l'enseignement des mathématiques, à partir de l'enquête "PISA 2003".Ressource en ligne
262006 Le Monde de l'éducation. N° 351. Octobre 2006. Non à la dictature des maths.
272006 Mathematice. N° 1. Mesurer la Terre est un jeu d'enfant !Ressource en ligne
282006 Mathématiques et Pédagogie. N° 156. p. 5-23. Quelques difficultés de géométrie rencontrées par des élèves du secondaire supérieur.
292006 PLOT. Nouvelle série. N° 15. p. 2-7. L'évaluation à la mode du socle.Ressource en ligne
302005 Bulletin de l'APMEP. N° 458. p. 427-432. Libres opinions.Ressource en ligne
312005 Bulletin de l'APMEP. N° 456. p. 55-70. La classe préparatoire TSI, un exemple de promotion sociale.Ressource en ligne
322005 Bulletin de l'APMEP. N° 456. p. 157-158. Le chiffre des journées : 31%.Ressource en ligne
332005 Les Maths à toutes les sauces.
342004 Bulletin de l'APMEP. N° 452. p. 310-311. L'oeuvre de Guy Brousseau.Ressource en ligne
352004 Cahiers pédagogiques. N° 427. Enseigner les maths aujourd'hui.
362004 PLOT. Nouvelle série. N° 7. p. 23-26. Les mauvaises notes, cause ou révélateur de l'échec ?Ressource en ligne
372003 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 8. p. 167-189. Apprentissage de la proportionnalité et symbolisations chez des élèves en échec scolaire de SEGPA.Ressource en ligne
382003 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 8.Ressource en ligne
392003 Nouveaux dispositifs d'enseignement en mathématiques dans les collèges et les lycées. (I.D.D., T.P.E., A.I., ...)
402003 Nouveaux dispositifs d'enseignement en mathématiques dans les collèges et les lycées. (I.D.D., T.P.E., A.I.,...). Evaluation des effets de certains dispositifs : le cas de l'accompagnement scolaire et de l'aide individualisée en seconde. p. 27-36.