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212020 La Maison Lumni, les cours - Primaire. CE1 - Comparer des collections et sens de la multiplication (12 mai) - 1/2.Ressource en ligne
222019 Accromath. N° 14. Eté-Automne 2019. p. 8-13. L'héritage de Pierre de Fermat pour la factorisation des grands nombres.Ressource en ligne
232019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Manipuler, représenter, communiquer : quelle place pour les artefacts dans l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques ?Ressource en ligne
242019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Que nous apprennent des évaluations en numération sur les acquis des élèves en REP de CE1, CE2 et CM1 ? p. 635-648.Ressource en ligne
252019 Bibliothèque Tangente. N° 33. Edition 2019. Les nombres.
262019 Bibliothèque Tangente. N° 33. Edition 2019. Horner et le goutte à goutte. p. 106-110.
272019 Bibliothèque Tangente. N° 33. Edition 2019. Passer les nombres à la question. p. 152-153.
282019 Pour la formation en Laboratoire de mathématiques : une ressource à propos du nombre et de la numération.Ressource en ligne
292019 Promenade dans dix symboles de base des maths.
302019 Un renard.
312018 APMEP - Dossier n° 3032. A table !Ressource en ligne
322018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Dix ou 10 : quelle est la question ? p. 231-255.Ressource en ligne
332018 Aux origines des mathématiques.
342018 Des mathématiques pour enseigner à l'école primaire.
352018 Jeux Ecole 3.Ressource en ligne
362018 Passerelles : enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3. Voyage en numération maya. p. 16-37.Ressource en ligne
372018 Passerelles : enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3.Ressource en ligne
382018 RMé - Revue de Mathématiques pour l'Ecole. N° 230. p. 4-6. Leçons de la classe de mathématiques - Le symbolisme.Ressource en ligne
392018 Tangente. N° 185. p. 26-28. Conter les nombres.
402017 Bulletin de l'APMEP. N° 523. p. 132-142. La géométrie dans l'espace, un préalable à la géométrie plane en Grande Section de maternelle.Ressource en ligne