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"énoncé contingent"
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1
2019 Petit x. N° 110-111. p. 27-55. Faire vivre les énoncés contingents dans la classe de mathématiques : pourquoi et comment ?
2
2001 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2000. Logique et raisonnement mathématique - variabilité des exigences de rigueur dans les démonstrations mettant en jeu des énoncés existentiels. p. 55-83.
3
2000 Le statut logique des énoncés dans la classe de mathématiques.
4
1999 Petit x. N° 50. p. 57-79. L'élève, le professeur et le labyrinthe.
5
1996 Logique et raisonnement mathématique.
6
1995 Différents types de savoirs et leur articulation. Place de la logique formelle comme outil d'analyse des connaissances mises en oeuvre dans le raisonnement mathématique dans une perspective didactique. p. 205-233.
7
1995 Différents types de savoirs et leur articulation.