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19 fiches trouvées

12023 Repères-IREM. N° 131.Ressource en ligne
22023 Repères-IREM. N° 131. p. 5-22. Accompagnement des nouveaux enseignants : exemple d'un collectif de tuteurs qui travaille sur cette mission.Ressource en ligne
32022 Repères-IREM. N° 127. p. 65-77. Rubrique Clé en main : L'intervention conjointe en accompagnement personnalisé français-mathématiques en classe de Sixième.Ressource en ligne
42022 Repères-IREM. N° 127. p. 5-29. Des laboratoires de mathématiques.Ressource en ligne
52018 Repères-IREM. N° 112. p. 87-96. Rubrique Pour aller plus loin : Réflexions et pratiques interdisciplinaires.Ressource en ligne
62018 Repères-IREM. N° 112.Ressource en ligne
72015 Mathématice. N° 47. La conduite d'un projet interdisciplinaire.Ressource en ligne
82011 Repères-IREM. N° 84. p. 19-37. De l'apprentissage du Braille au dessin des graphes de Feynman.Ressource en ligne
92003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 1. Un plan des premiers cours pour la formation mathématique et didactique des stagiaires AIS option F. p. 325-338.Ressource en ligne
102000 Bulletin de l'APMEP. N° 426. p. 127-131. Quelques réflexions sur la prise en compte du facteur temps.
112000 Bulletin de l'APMEP. N° 429. p. 469-473. Avis de tempête.
122000 Petit x. N° 52. p. 73-78. Avis de tempête.Ressource en ligne
131999 Repères-IREM. N° 35. p. 45-51. Rubrique Point de vue : Avis de tempête.Ressource en ligne
141999 Repères-IREM. N° 35.Ressource en ligne
151995 Bulletin de l'APMEP. N° 397. p. 398-410. Un projet à contre courant ? "STIMUL'S".Ressource en ligne
161993 Bulletin de l'APMEP. N° 390. p. 405-409. Un travail de pionniers.Ressource en ligne
171990 PLOT. N° 51. p. 15-17. Approche du nombre dérivé.Ressource en ligne
181986 Bulletin de l'APMEP. N° 356. p. 637-645. Piaget, pour une pédagogie de la réussite.Ressource en ligne
191984 Bulletin de l'APMEP. N° 346. p. 610-612. Une expérience d'équipe pédagogique en sixième.Ressource en ligne