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211994 Petit x. N° 36. p. 58-73. Le brevet bien tempéré.Ressource en ligne
221994 Petit x. Num. 36. p. 58-73. Le brevet bien tempéré.
231991 Bulletin de l'APMEP. N° 381. p. 591-594. Une stratégie pour l'informatique au collège.Ressource en ligne
241991 Grand N. Num. 49. p. 71-78. La carte postale.
251991 Grand N. N° 49. p. 71-78. La carte postale.Ressource en ligne
261990 Enseigner autrement les mathématiques en Deug A première année.Ressource en ligne
271990 Enseigner autrement les mathématiques en Deug A première année. L'évaluation des connaissances p. 57-63.Ressource en ligne
281989 Bulletin de l'APMEP. N° 368. p. 195-219. L'évaluation du savoir mathématique.
291989 Grand N. N° 45. p. 43-80. LOGO graphique et macroprimitives, en grande section, CP et CE1.Ressource en ligne
301989 Grand N. Num. 45. p. 43-80. LOGO graphique et macroprimitives, en grande section, CP et CE1.
311989 Grand N. N° 44. p. 53-74. Les origamis, l'ordinateur et les cercles au CP et au CE1.Ressource en ligne
321989 Grand N. Num. 44. p. 53-74. Les origamis, l'ordinateur et les cercles au CP et au CE1.
331989 Grand N. N° 44. p. 15-38. Tortue de sol - LOGO à l'école maternelle.Ressource en ligne
341989 Grand N. Num. 44. p. 15-38. Tortue de sol - LOGO à l'école maternelle.
351985 Cahier de didactique des mathématiques. N° 18.1. Rapport enseignement/apprentissage (débuts de l'analyse sur R). Fascicule 1 : Analyse d'une section de Deug A première année (connaissance antérieures et l'apprentissage).Ressource en ligne
361982 Bulletin de l'APMEP. N° 334. p. 565-577. I. Second Cycle (suite).