Aide à la recherche   Requête : "évolution de l'enseignement"

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Réponses 121 à 140

121	1993 Probabilités au lycée.
122	1993 Repères-IREM. N° 11. p. 115-139. Enseignement de l'analyse et fonctions de référence.
123	1993 Repères-IREM. N° 11. p. 64-67. Rubrique Point de vue : Et les marronniers refleuriront.
124	1993 Repères-IREM. N° 11.
125	1992 L'enseignement de l'analyse au lycée. Pourquoi et comment ? L'histoire de l'enseignement de l'analyse et le non standard. p. 108-109.
126	1992 L'enseignement de l'analyse au lycée. Pourquoi et comment ? Enseignement de l'analyse et fonctions de référence. p. 61-74.
127	1991 Formation professionnelle initiale des enseignants du second degré en mathématiques. Ce que peut apporter l'expérience de l'école primaire pour la formation des professeurs du second degré. p. 29-32.
128	1990 Bulletin de l'APMEP. N° 375. p. 525-541. Echec scolaire et nouvelle orientation de l'éducation
129	1990 Nouveau programme 4° - 3°.
130	1990 Quadrature. N° 5. p. 4-5. Tendances.
131	1989 Bulletin de l'APMEP. N° 368. p. 139-144. M.A.I.S. mathématiques-algorithmique-informatique dans le secondaire.
132	1989 La géométrie plane au lycée : point de vue global et méthodologique ; 200 problèmes.
133	1988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques. Le thème "différentielles", un exemple de coopération maths-physique dans la recherche. p. 7-45.
134	1988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques.
135	1981 Le renouveau de l'enseignement français des mathématiques.
136	1981 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 2. N° 2. p. 165-212. La proportionnalité et son utilisation.
137	1979 Bulletin de l'APMEP. N° 319. p. 427-432. Evolution des ouvrages d'enseignement de mathématique.
138	1979 Bulletin de l'APMEP. N° 317. p. 93-106. Formation des maîtres. Quelle philosophie et quelle vision des mathématiques transmet-on aux futurs enseignants.
139	1979 Mathématique élémentaire d'un point de vue algorithmique.
140	1978 Géométrie au premier cycle. T. 2. A l'écoute de Marcel Dumont. p. 101-127.