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1	2022 Au fil des maths. N° 545. p. 15-24. Le cas des élèves allophones.
2	2015 Tangente Education. N° 33. p. 22-23. L'intégration des déficients visuels.
3	2012 Repères-IREM, N°86. p. 51-69. Les mains pour voir.
4	2011 Repères-IREM, N°84. p. 19-37. De l'apprentissage du Braille au dessin des graphes de Feynman.
5	2011 Repères-IREM. N° 84. p. 49-70. Enseignement des mathématiques et surdité : exemples d'utilisation des TICE.
6	2009 Grand N. N° 83. p.11-18. Conception d'une mallette pédagogique destinée à des actions éducatives auprès de groupes minoritaires.
7	2006 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 26. N° 2 p. 151-206. A propos de l'enseignement des mathématiques en adaptation et intégration scolaire : Une étude de cas comparative en regroupement d'adaptation.
8	2005 Grand N. N° 76. p. 75-82. L'environnement institutionnel de l'enseignement des mathématiques dans le secteur de l'AIS en France.
9	2004 Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques. Année 2003.
10	2004 Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques 2003. Contrats, milieux, représentations : Etude des particularités de l'AIS. L'enseignement en SEGPA : Questions et outils théoriques d'analyse. p. 171-185.
11	2004 Cahiers pédagogiques. N° 428. p. 45-46. Pour une culture commune de l'intégration.
12	2003 Apprendre à raisonner en mathématique à l'école.
13	2003 Carnets de route de la COPIRELEM.
14	2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 1. Eléments de cours sur la notion de problème pour professeurs stagiaires AIS options E et F. p. 339-348.
15	2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 1. Un plan des premiers cours pour la formation mathématique et didactique des stagiaires AIS option F. p. 325-338.
16	2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 1. Formation et AIS. p. 279-296.
17	2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 1. 6 - Bibliographie pour les formateurs de mathématiques en AIS. p. 349-360.
18	2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 1. Actions spécialisées d'adaptation et d'intégration à l'école et au collège. p. 269-278.
19	2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 1. Apprentissage et diversité.
20	2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 1. La Rééducation mathématique à travers une étude de cas. p. 297-324.