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811998 Le dernier théorème de Fermat.
821998 Le théorème du perroquet.
831998 Maths lycée.
841998 Une aventure mathématique, le théorème de FERMAT.
851997 La mémoire des nombres. Controverses sur la légitimation des quantités impossibles : Le point de vue de l'école algébrique anglaise. p. 361-390.Ressource en ligne
861996 Belin. Math Term S enseignement obligatoire. exemplaire réservé aux enseignants.
871996 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques.
881996 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. Les constructions des nombres réels. p. 167-191.Ressource en ligne
891996 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. Sommer une série divergente ? c'est tout naturel ! p. 193-213.Ressource en ligne
901996 L'esprit de la géométrie (troisième partie).
911996 Les mathématiciens.
921996 Les mathématiciens. Augustin-Louis Cauchy. p. 112-125.
931996 Repères-IREM. N° 24.
941996 Repères-IREM. N° 24. p. 67-76. Rubrique Point de vue : Des limites et de la continuité dans l'enseignement.Ressource en ligne
951995 Histoire d'algorithmes. Du caillou à la puce. Tables et interpolation. p. 355-392.
961995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique.Ressource en ligne
971995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique. L'introduction de l'analyse algébrique à Cambridge au début du 19e siècle. p. 309-326Ressource en ligne
981994 Pour la Science. Dossier N° 2. Les mathématiciens.
991994 Pour la Science. Dossier N° 2. p. 68-77. Augustin-Louis Cauchy.
1001993 PLOT. N° 64-65. p. 33-43. Les mathématiciens au pouvoir : La Révolution Française.