Accueil Publimath  Aide à la recherche  Requête : "Théon de Smyrne"
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12019 Histoires de Mathématiques. Analyse. De Babylone ou d'ailleurs.Ressource en ligne
22019 Histoires de Mathématiques. Astronomie. La théorie des sphères.Ressource en ligne
32018 Histoires de Mathématiques. Algèbre. Les troupeaux d'Hélios.Ressource en ligne
42016 La pensée algorithmique.
52011 La figure et la lettre. Lettres et points de repère dans la représentation plane géocentrique du mouvement planétaire avant Ptolémée. p. 373-385.
62009 CultureMATH. Les géomètres de la Grèce antique. 10 - Mathématiques et traditions lettrées dans l'Antiquité tardive.Ressource en ligne
72007 Mnémosyne. N° 19. p. 7-17. Les nombres figurés chez Théon de Smyrne.Ressource en ligne
82007 Mnémosyne. N° 19. Sur différents types de démonstrations, rencontrées spécifiquement en arithmétique.Ressource en ligne
92004 Pot pourri : activités historico-mathématiques.Ressource en ligne
102004 Pot pourri : activités historico-mathématiques. Quelques activités autour de racine de deux. p. 69-80.Ressource en ligne
112003 Le fabuleux destin de racine de deux.
122001 Des images pour les nombres.
132000 Si le nombre m'était conté...
142000 Si le nombre m'était conté... "Un" est-il un nombre ? p. 109-143.
151999 Cahiers d'histoire des mathématiques et d'épistémologie. Théon de Smyrne : De l'Utilité des Mathématiques - ARITHMÉTIQUE. Fascicule 3.
161999 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques.Ressource en ligne
171999 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. Rapports numériques et harmonie en Grèce ancienne : néo-pythagorisme et médio-platonisme aux Ier et IIème siècles. p. 293-314.Ressource en ligne
181998 Analyse et démarche analytique. Entre démarche mathématique et démarche philosophique. p. 25-52.Ressource en ligne
191998 Analyse et démarche analytique.Ressource en ligne
201998 Cahiers d'histoire des mathématiques et d'épistémologie. Théon de Smyrne : De l'Utilité des Mathématiques - ARITHMÉTIQUE. Fascicule 2.