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1	2022 Mathématice. N° 81. Vers une utilisation pédagogique réfléchie des exerciseurs. Partie 1.
2	2022 Repères-IREM. N° 128.
3	2022 Repères-IREM. N° 128. p. 91-102. Rubrique Multimédia : Vers une utilisation pédagogique réfléchie des exerciseurs.
4	2015 L'informatique pas à pas en prépa.
5	2014 Bulletin AMQ. Vol. 54. N° 3. p. 38-50. Travailler autrement les trucs mathématiques en classe.
6	2012 La distributivité dans tous ses états.
7	2012 PLOT. Nouvelle série. N° 39. p. 9-13. La classe de mathématiques au jour le jour.
8	2009 Mathématice. N° 17. Et si on élargissait la perspective ?
9	2004 Bulletin de l'APMEP. N° 451. p. 163-164. Les mathématiques sont-elles utiles aux futurs citoyens ?
10	1997 Bulletin de l'APMEP. N° 410. p. 413-415. Quels fondamentaux pour une formation mathématique en collège.
11	1997 Situations de classe pour l'enseignement du calcul littéral.
12	1996 Déclic. Mathématiques terminale S. Enseignement obligatoire.
13	1996 Le vrai et le faux en mathématiques au collège et au lycée.
14	1990 La perspective cavalière.
15	1988 Bulletin de l'APMEP. N° 362. p. 37-43. Compte rendu d'activité classe de terminale C.
16	1976 Le Livre du problème. Vol. 1. Pédagogie de l'exercice et du problème.