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1
2022 Mathématice. N° 81. Vers une utilisation pédagogique réfléchie des exerciseurs. Partie 1.
2
2022 Repères-IREM. N° 128.
3
2022 Repères-IREM. N° 128. p. 91-102. Rubrique Multimédia : Vers une utilisation pédagogique réfléchie des exerciseurs.
4
2019 Gazette de la Course aux nombres - cycle 3. N° 1.
5
2019 Gazette de la Course aux nombres - cycle 3. N° 2.
6
2019 Gazette de la Course aux nombres - cycle 3. N° 3.
7
2017 Course aux Nombres.
8
2009 Bulletin de l'APMEP. N° 482. p. 297-302. L'apprentissage des formes géométriques en maternelle.
9
2006 Les Dossiers de l'ingénierie éducative. N° 54. p. 42-43. Lever les blocages avec les outils de vérification.
10
2006 Prends ton temps !
11
2003 Grand N. Spécial : Points de départ.
12
1997 Mathématiques au collège.
13
1985 L'Ouvert. N° 38.
14
1985 L'Ouvert. N° 38. p. 25-28. Réaction en chaîne.
15
1984 Bulletin de l'APMEP. N° 346. p. 613-619. Enseigner les "mathématiques" en classe de CPPN.