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412010 Enseigner les mathématiques en sixième à partir des grandeurs : Les AIRES.
422010 Enseigner les mathématiques en sixième à partir des grandeurs : Les DUREES.
432010 Mathématice. N° 22. Que faire avec un tableur formel au collège et au lycée ?Ressource en ligne
442010 PLOT. Nouvelle série. N° 31. p. 13-15. Une situation pour introduire les fonctions.Ressource en ligne
452009 Bulletin de l'APMEP. N° 485. p. 725-736. "Ampères" : Une recherche INRP/ADIREM pour dynamiser l'enseignement des mathématiques au collège et au lycée.Ressource en ligne
462009 Enseigner les mathématiques en sixième à partir des grandeurs : Les ANGLES.
472008 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2007. Un concept en émergence: la dialectique des médias et des milieux. p. 344-366.
482008 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2007. Le projet AMPERES (Apprentissages Mathématiques et Parcours d'Etudes et de Recherche dans l'Enseignement Secondaire), vers un autre type de processus d'étude. p. 217-247.
492007 Bulletin de l'APMEP. N° 471. p. 439-461. Les mathématiques à l'école : pour une révolution épistémologique et didactique.Ressource en ligne
502007 Petit x. N° 75. p. 34-49. Activités d'étude et de recherche (AER) pour dynamiser l'étude de la géométrie dans l'espace en classe de seconde.Ressource en ligne
512006 Actes du 13e colloque de la CORFEM. De l'intégration des technologies aux dispositifs de formation de futurs enseignants.
522006 Actes du 13e colloque de la CORFEM. Organisation et techniques de formation des enseignants de mathématiques.Ressource en ligne