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12023 Les Cahiers Clairaut. N° 181. p. 28-29. Tester l'impesanteur.Ressource en ligne
22021 Grand N. N° 107. p. 79-105. Apprendre à schématiser une expérience à l'école maternelle.Ressource en ligne
32021 Les Cahiers Clairaut. N° 173. p. 15-19. Les marées à l'école.Ressource en ligne
42021 Repères-IREM. N° 125. p. 77-96. Rubrique Clé en main : Expérimenter et concevoir des activités de mesures de distances inaccessibles.Ressource en ligne
52021 Repères-IREM. N° 125.Ressource en ligne
62020 Au fil des maths. N° 535. p. 37-41. Faire de la géométrie en grand.Ressource en ligne
72020 Le Petit Vert. N° 141. p. 19-22. Kermesse mathématique.Ressource en ligne
82020 Le Petit Vert. N° 141.Ressource en ligne
92020 Repères-IREM. N° 118. p. 65-75. Rubrique Clé en main : Où tamis les billes ?Ressource en ligne
102020 Repères-IREM. N° 118.Ressource en ligne
112019 Actes du Colloque EMF 2018. Dispositif pour aborder la notion d'angle avec des élèves de 10-12 ans dans une classe d'enseignement spécialisé dans le canton de Vaud (Suisse). p. 1249-1257.Ressource en ligne
122019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Manipuler, représenter, communiquer : quelle place pour les artefacts dans l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques ?Ressource en ligne
132019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Analyse de manuels de cycle 2, place et fonctions de la manipulation. p. 346-377.Ressource en ligne
142019 Les Cahiers Clairaut. N° 168. p. 26-27. Distance Terre Soleil à l'oeil nu.Ressource en ligne
152019 Les Cahiers Clairaut. N° 167. p. 12-15. Apprendre en jouant.Ressource en ligne
162017 Bulletin de l'APMEP. N° 523. p. 157-158. Vos exercices préférés pour la classe.Ressource en ligne
172016 Repères-IREM. N° 103. p. 29-40. Mathématiques et numérique dans les classes préparant au baccalauréat professionnel.Ressource en ligne
182016 Repères-IREM. N° 103.Ressource en ligne
192015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. ESU 7.Ressource en ligne
202015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. Historical mathematical models in teacher education - workshop on the development of questions and critical questioning. p. 129-140.Ressource en ligne