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1
2019 Grand N. N° 103. p. 71-93. Objets pour jouer, objets pour apprendre à l'école maternelle : l'exemple des perforatrices en petite section.
2
2018 Mathématice. N° 61. CréaCube, comparaison de la résolution créative de problèmes, chez des enfants et des adultes, par le biais d'une tâche de robotique modulaire.
3
2018 Prof de Maths, un chouette métier ! Tome 2.
4
2013 Etude d'une fonction et mise en évidence de 2 suites avec l'environnement Casyopée.
5
2013 Etude d'une famille de fonctions avec Casyopée.
6
2013 Mathématice. N° 35. Un algorithme, un jeu d'enfant !
7
2013 Mathématice. N° 33. Météorologie : Probabilités et statistiques de la 6ème à la Terminale.
8
2012 PLOT. Nouvelle série. N° 40. p. 31-32. Les résolutions de problèmes s'affichent.
9
2010 L'âne et le puits.
10
2010 La gouttière.
11
2010 Second degré.
12
2008 Mathématice. N° 12. Un bilan maths-MITIC dans le canton du Jura.
13
2005 Apprendre les mathématiques, quelle(s) histoire(s) !? ou lorsque les maths nous montent au nez. Comment concilier les exigences des programmes ? p. 85-87.
14
2005 Bulletin de l'APMEP. N° 457. p. 273-281. Apprenti Géomètre : un nouveau logiciel.