Aide à la recherche   Requête : "activité d'informatique débranchée"

1	2019 Bibliothèque Tangente. N° 68. Intelligence artificielle.
2	2019 Bibliothèque Tangente. N° 68. Un jeu pour comprendre l'apprentissage automatique. p. 106-108.
3	2019 Cahier d'algo. 1re Spécialité : Algorithmique et programmation en Python. Programme 2019.
4	2019 Mathématice. N° 66. Intégrer des robots dans une progression sur la programmation du cycle 1 au cycle 4.
5	2019 Repères-IREM. N° 116. p. 5-17. Qu'est-ce qu'un algorithme ?
6	2019 Repères-IREM. N° 117. p. 5-25. Trier pour mieux comparer.
7	2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Manipuler, représenter, communiquer : quelle est la place de la sémiotique dans l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques ?
8	2018 Bulletin de l'APMEP. N° 525-526. p. 17-34. Un tour de magie pour introduire la représentation binaire des nombres.
9	2018 Mathématiques vivantes au lycée (Fascicule 1).
10	2018 Tangente Education. N° 46. p. 24-25. Un jeu pour comprendre l'apprentissage automatique.
11	2017 Actes du 43ème colloque COPIRELEM. Le Puy 2016. Faire de l'informatique sans ordinateur à l'école. p. 184-192.
12	2017 Actes du 43ème colloque COPIRELEM. Le Puy 2016. Enseignement des mathématiques et formation des maîtres aujourd'hui : Quelles orientations ? Quels enjeux ?
13	2017 Algorithmique et programmation au cycle 4.
14	2017 Mathématice. N° 55. Deux classes de Sixième découvrent l'informatique sans utiliser d'ordinateur.