Aide à la recherche   Requête : "activité de classe"

58 fiches trouvées

Réponses 1 à 20

1	2022 Repères-IREM. N° 127. p. 65-77. Rubrique Clé en main : L'intervention conjointe en accompagnement personnalisé français-mathématiques en classe de Sixième.
2	2022 Repères-IREM. N° 126. p. 23-42. Le calcul sous vingt : une possibilité de travailler la notion d'équivalence à l'école élémentaire.
3	2022 Repères-IREM. N° 126. p. 5-22. La somme de dix entiers consécutifs.
4	2022 Repères-IREM. N° 127.
5	2022 Repères-IREM. N° 126.
6	2021 Grand N. N° 108. p. 85-110. Supports historiques et enseignement des mathématiques : sur le rôle de l'imagination.
7	2021 Repères-IREM. N° 125. p. 77-96. Rubrique Clé en main : Expérimenter et concevoir des activités de mesures de distances inaccessibles.
8	2021 Repères-IREM. N° 125.
9	2021 Repères-IREM. N° 125. p. 37-62. La fleur : de la formation à l'enseignement.
10	2020 Repères-IREM. N° 118. p. 5-28. Mots des élèves, mots des professeurs, mots et symboles mathématiques : quels sorts, quelles fonctions ?
11	2020 Repères-IREM. N° 118.
12	2020 Repères-IREM. N° 120. p. 25-42. Exploiter instruments et histoire dans le laboratoire de mathématiques.
13	2020 Repères-IREM. N° 120.
14	2020 Repères-IREM. N° 120. p. 5-24. Création et première année de vie d'un laboratoire de mathématiques.
15	2020 Repères-IREM. N° 120. p. 43-61. Un dispositif de formation inspiré des Lesson Studies dans l'académie de Rouen.
16	2020 Repères-IREM. N° 118. p. 65-75. Rubrique Clé en main : Où tamis les billes ?
17	2019 Repères-IREM, N°115. p. 35-52. Expliquer, justifier, prouver, démontrer ?
18	2019 Repères-IREM. N° 117.
19	2019 Repères-IREM. N° 114. p. 5-14. Du discret au continu : "Un conte de Noël" d'Arnaud Desplechin.
20	2019 Repères-IREM. N° 117. p. 63-80. Les "remue-méninges".