Aide à la recherche   Requête : "activité de modélisation"

160 fiches trouvées

Réponses 1 à 20

1	2021 Au fil des maths. N° 539. p. 16-20. Favoriser l'apprentissage de la géométrie par la manipulation à l'école maternelle.
2	2021 Grand N. N° 107. p. 79-105. Apprendre à schématiser une expérience à l'école maternelle.
3	2021 Mathématice. N° 73. La théorie des graphes appliquée aux jeux sur graphes.
4	2020 Au fil des maths. N° 537. p. 31-38. Construction de connaissances spatiales en cycle 1.
5	2020 Au fil des maths. N° 535. p. 43-51. Et si on modélisait ?
6	2020 Au fil des maths. N° 537. p. 57-64. Mathématiques du crochet et crochet mathématique.
7	2020 Ingénieries de formation en mathématiques de l'école au lycée.
8	2020 Les Cahiers Clairaut. N° 172. p. 15-19. Comment détourner un astéroïde et, à toutes fins utiles, sauver le monde ?
9	2020 Les Cahiers Clairaut. N° 172. p. 20-25. Construction de trajectoires d'astéroïdes.
10	2020 Losanges. N° 48. p. 3-12. Travailler l'organisation spatiale par des manipulations.
11	2020 Petit x. N° 112. p. 55-78. L'impact de la langue de formulation d'un énoncé sur les démarches mises en oeuvre par des élèves dans une activité de modélisation algébrique.
12	2020 Repères-IREM. N° 121. p. 77-105. Du problème de Wang vers une nouvelle situation de recherche pour la classe.
13	2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Le terrain d'Alphonse ou les infortunes de la mesure. p. 479-493.
14	2019 Actes du Colloque EMF 2018. (Re)modélisation de décors géométriques : l'exemple de la mosaïque antique. p. 441-450.
15	2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Manipuler, représenter, communiquer : quelle place pour les artefacts dans l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques ?
16	2019 Au fil des maths. N° 534. p. 30-39. Math & Manips : problèmes d'optimisation.
17	2019 Enseigner les premiers concepts de probabilités. Programmer pour apprendre en probabilités. p. 271-297.
18	2019 Maths pour tous en Première.
19	2019 Maths pour tous en Première. Maud Elisée face au phénomène exponentiel. p. 79-86.
20	2019 Mathématice. N° 68. SNT : des activités autour des graphes et des réseaux sociaux.