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"activité de modélisation"
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Réponses 21 à 40
21
2021 Modéliser avec les élèves.
22
2020 Au fil des maths. N° 537. p. 31-38. Construction de connaissances spatiales en cycle 1.
23
2020 Au fil des maths. N° 537. p. 57-64. Mathématiques du crochet et crochet mathématique.
24
2020 Au fil des maths. N° 535. p. 43-51. Et si on modélisait ?
25
2020 Ingénieries de formation en mathématiques de l'école au lycée.
26
2020 Le Petit Vert. N° 142.
27
2020 Le Petit Vert. N° 142. p. 11-13. Chasse au trésor en seconde.
28
2020 Les Cahiers Clairaut. N° 172. p. 20-25. Construction de trajectoires d'astéroïdes.
29
2020 Les Cahiers Clairaut. N° 172. p. 15-19. Comment détourner un astéroïde et, à toutes fins utiles, sauver le monde ?
30
2020 Losanges. N° 48. p. 3-12. Travailler l'organisation spatiale par des manipulations.
31
2020 Petit x. N° 112. p. 55-78. L'impact de la langue de formulation d'un énoncé sur les démarches mises en oeuvre par des élèves dans une activité de modélisation algébrique.
32
2020 Repères-IREM. N° 121. p. 77-105. Du problème de Wang vers une nouvelle situation de recherche pour la classe.
33
2019 Actes du Colloque EMF 2018. (Re)modélisation de décors géométriques : l'exemple de la mosaïque antique. p. 441-450.
34
2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Manipuler, représenter, communiquer : quelle place pour les artefacts dans l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques ?
35
2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Le terrain d'Alphonse ou les infortunes de la mesure. p. 479-493.
36
2019 Au fil des maths. N° 534. p. 30-39. Math & Manips : problèmes d'optimisation.
37
2019 Enseigner les premiers concepts de probabilités. Programmer pour apprendre en probabilités. p. 271-297.
38
2019 Maths pour tous en Première.
39
2019 Maths pour tous en Première. Maud Elisée face au phénomène exponentiel. p. 79-86.
40
2019 Mathématice. N° 68. SNT : des activités autour des graphes et des réseaux sociaux.