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212016 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2015. Savoirs, Concepts et situations dans les premiers apprentissages en programmation et en algorithmique. p. 155-176.Ressource en ligne
222015 Mathématice. N° 46. Algorithmes et codage au Collège.Ressource en ligne
232015 Mathématice. N° 47. Mathématiques et TIC dans les bac pro.Ressource en ligne
242015 Mathématice. N° 43. La fractale du dragon avec un tableur.Ressource en ligne
252015 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Les apprentissages en programmation et en algorithmique. Problématiques de recherche et perspectives pour la didactique.Ressource en ligne
262011 Mesure de la longueur des courbes.
272011 Petit x. N° 85. p. 28-30. Activité... algorithmes et statistiques.Ressource en ligne
281999 Les calculatrices : faire face à la diversité !Ressource en ligne
291998 PLOT. N° 80. p. 27-34. Cabri, Derive & Maple.
301995 Les débats de didactique des mathématiques. Penser algébriquement des objets nouveaux (chaînes de caractères booléens). Une étude des difficultés des élèves et de leurs modes d'acquisition à partir d'activités de programmation. p. 131-144.
311994 Initiation à PROLOG en classe de terminale.
321992 PLOT. N° 58. p. 2-4. Calculs d'aires.
331990 Logo 4. Récursivité, présentation et analyse de situations.Ressource en ligne
341989 LOGO pour les petits et les grands.Ressource en ligne
351988 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 1. p. 111-130. Pour une analyse multicritères d'activités de programmation en LOGO.Ressource en ligne
361987 Actes du XIIème et XIIIème colloques COPIRELEM. Guéret 1985 et Quimper 1986.Ressource en ligne
371987 Logo 3. Programmation structurée, présentation et analyse de situations.Ressource en ligne
381986 Grand N. Num. 39-40. p. 73-92. Macroprimitives et miniprocédures en CM.
391986 Grand N. N° 39-40. p. 73-92. Macroprimitives et miniprocédures en CM.Ressource en ligne
401985 Bulletin de l'APMEP. N° 351. p. 850-859. Animation collective et enseignement pluridisciplinaire avec LOGO.Ressource en ligne