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411995 Les débats de didactique des mathématiques. Penser algébriquement des objets nouveaux (chaînes de caractères booléens). Une étude des difficultés des élèves et de leurs modes d'acquisition à partir d'activités de programmation. p. 131-144.
421994 Initiation à PROLOG en classe de terminale.
431992 PLOT. N° 58. p. 2-4. Calculs d'aires.
441990 Logo 4. Récursivité, présentation et analyse de situations.Ressource en ligne
451989 LOGO pour les petits et les grands.Ressource en ligne
461988 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 1. p. 111-130. Pour une analyse multicritères d'activités de programmation en LOGO.Ressource en ligne
471987 Actes du XIIème et XIIIème colloques COPIRELEM. Guéret 1985 et Quimper 1986.Ressource en ligne
481987 Logo 3. Programmation structurée, présentation et analyse de situations.Ressource en ligne
491986 Grand N. N° 39-40. p. 73-92. Macroprimitives et miniprocédures en CM.Ressource en ligne
501985 Bulletin de l'APMEP. N° 348. p. 211-229. Remarques sur l'enseignement des mathématiques "appliquées" et les possibilités d'utilisation de machines "de poche" en BASIC.Ressource en ligne
511985 Bulletin de l'APMEP. N° 351. p. 850-859. Animation collective et enseignement pluridisciplinaire avec LOGO.Ressource en ligne
521985 Grand N. N° 35. p. 47-60. L'enfant et les activités de programmation.Ressource en ligne
531985 Grand N. N° 35. p. 33-46. Situation-problème et programmation.Ressource en ligne
541984 Bulletin de l'APMEP. N° 344. p. 383-389. Infor"math"ique. Chic et toc ?Ressource en ligne
551984 PLOT. N° 26. p. 20-24. Géométrie de la tortue.
561984 PLOT. N° 27. p. 7-10. Géométrie de la tortue.
571983 Bulletin de l'APMEP. N° 337. p. 69-81. Une expérience d'introduction de l'informatique à l'école élémentaire.Ressource en ligne
581977 Le langage basic.Ressource en ligne