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"activité géométrique"
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Réponses 1 à 20
1
2020 Au fil des maths. N° 537. p. 20-30. La magie des azulejos.
2
2020 Au fil des maths. N° 538. p. 51-58. Partage d'un secret.
3
2020 De l'art et des mathématiques dans nos classes.
4
2020 Enseigner la géométrie au cycle 4. Comparer des triangles pour démontrer.
5
2020 Les Cahiers Clairaut. N° 171. p. 2-3. Estimation de la longueur de la queue de plasma de C/2020 F3.
6
2020 Mathématice. N° 70. Faire des mathématiques en étroite interaction avec le site Rubricamaths.
7
2020 Petit x. N° 112. p. 79-107. Repérage sur un pavé droit en 4ème avec GeoGebra.
8
2020 Petit x. N° 112. p. 110-110. Activité - Les trois carrés.
9
2020 Repères-IREM. N° 119. p. 64-72. Rubrique Multimédia : Faire des mathématiques en étroite interaction avec le site Rubricamaths.
10
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Qu'est-ce qu'il se passe quand une figure géométrique rencontre Flatland ? p. 509-510.
11
2019 Au fil des maths. N° 533. p. 39-42. Les Sixièmes ne manquent pas d'aire !
12
2019 Au fil des maths. N° 532. p. 25-28. Des caches multitâches.
13
2019 Au fil des maths. N° 532. p. 55-61. Des origamis en cours de math.
14
2019 Cosinus. N° 211. p. 36-39. Fabriquer une étoile, c'est mathémagique !
15
2019 Mathématice. N° 67. Faire réaliser un agroglyphe à des élèves de 6ème : intérêts et méthodes.
16
2019 Mathématice. N° 63. L'informatique peut-elle sauver les maths ?
17
2019 Panoramath 7.
18
2019 Papiers Crayons.
19
2019 Repères-IREM. N° 117. p. 63-80. Les "remue-méninges".
20
2019 Repères-IREM. N° 117. p. 55-61. Simuler un niveau de chantier et un théodolite.
