Aide à la recherche   Requête : "activité graphique"

1	2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Manipuler, représenter, communiquer : quelle est la place de la sémiotique dans l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques ?
2	2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Actions, langages, représentations dans la résolution de problèmes spatiaux et géométriques de la GS au CE1. p. 413-422.
3	2010 PLOT. Nouvelle série. N° 31. p. 13-15. Une situation pour introduire les fonctions.
4	2009 Mathématice. N° 15. Des mathématiques sportives pour de meilleures performances en classe.
5	2002 Grand N. N° 70. p. 57-62. Quelques réflexions à propos du nouveau programme de l'école maternelle...
6	1998 Maths en Graphiques.
7	1997 Gestion de données et statistiques au collège.
8	1994 Représentations graphique et symbolique de la Maternelle à l'Université. T. 1. ORGE : un logiciel pour la "manipulation directe" des représentations graphiques cartésiennes. p. 142-148.
9	1994 Représentations graphique et symbolique de la Maternelle à l'Université. T. 1.
10	1993 Espaces graphiques et graphismes d'espaces. Analyse des fonctions des instruments graphiques dans les pratiques de conception architecturale ; contribution à une didactique des graphismes d'espaces. p. 183-231.
11	1992 Petit x. Hors série. Activités mathématiques pour le collège.
12	1992 Petit x. N° 29. p. 15-56. Autour de l'enseignement de la géométrie au collège (2ème partie).
13	1989 Mathématiques, activités de soutien 6e-5e CPPN-CPA : Animer les activités mathématiques en CPPN.
14	1989 Mathématiques, activités de soutien 6e-5e. Fichier n° 3. Proportionnalité, graphiques.
15	1986 Histoire et épistémologie des mathématiques : rôle des problèmes dans l'histoire et l'activité mathématique. A propos des graphiques. p. 27-48.
16	1986 Histoire et épistémologie des mathématiques : rôle des problèmes dans l'histoire et l'activité mathématique.
17	1986 Petit x. N° 11. p. 90-92. Activité... graphiques.
18	1983 Petit x. N° 2. p. 49-50. Activité... graphique.
19	1982 Bulletin de l'APMEP. N° 332. p. 55-57. Un exemple de créativité mathématique d'élèves de 12-13 ans, classe de 5e de collège. Comment représenter graphiquement un vecteur à six dimensions.
20	1981 Activités mathématiques : CPPN Soutien 6e-5e.