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"activité langagière"
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1
2020 Au fil des maths. Numéro spécial "Premier degré". p. 8-13. Résolution de problèmes et apprentissage de la langue à l'école élémentaire.
2
2020 Au fil des maths. Numéro spécial "Premier degré". Ressources didactiques et activités.
3
2020 Mathématice. N° 71. M@ths en vie, ou comment ancrer les mathématiques au réel.
4
2020 Repères-IREM. N° 118. p. 5-28. Mots des élèves, mots des professeurs, mots et symboles mathématiques : quels sorts, quelles fonctions ?
5
2020 Repères-IREM. N° 120. p. 62-72. Rubrique Multimédia : M@ths en-vie, ou comment ancrer les mathématiques au réel.
6
2020 Tangente Education. N° 53. p. 18-19. Utiliser en classe des romans à énigmes.
7
2019 Faire des mathématiques.
8
2018 Au fil des maths. N° 528. p. 25-28. Dictée en cours de mathématiques.
9
2018 Au fil des maths. N° 528. p. 20-24. Résolution de problèmes et apprentissage de la langue à l'école élémentaire.
10
2017 Formuler, reformuler.
11
2016 Opération maths CP cycle 2 : cahier 1, périodes 1 et 2.
12
2016 Opération maths CP cycle 2 : cahier 2, périodes 3, 4 et 5.
13
2015 Grand N. N° 95. p. 23-38. Albums de littérature jeunesse et mathématiques. L'exemple des albums codés : typologie, savoirs et tâches.
14
2014 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 12. Sur quoi porte le discours du professeur en classe de mathématiques ?
15
2014 Spirale. N° 54. p. 65-82. Déplacements dans le processus de secondarisation.
16
2007 Bulletin de l'APMEP. N° 470. p. 311-332. La formation savante des mots en mathématiques.
17
2006 Bulletin de l'APMEP. N° 465. p. 498-504. La maîtrise du vocabulaire spatial et temporel à l'école primaire.
18
2005 Bulletin de l'APMEP. N° 456. p. 7-20. Lire et écrire des énoncés de problèmes.
19
2005 Bulletin de l'APMEP. N° 457. p.187-203. Expériences pédagogiques.
20
2005 Grand N. N° 76. p. 83-98 Le brouillard au cours moyen : une investigation empirique pour construire des connaissances.