Aide à la recherche   Requête : "analyse a priori"

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Réponses 181 à 200

181	1993 Repères-IREM. N° 10. p. 47-64. Introduction à la notion de fonction en seconde de lycée.
182	1992 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 12. N° 1. p. 113-158. Eléments pour l'analyse du rôle du maître : les phases de conclusion.
183	1992 Repères-IREM. N° 8. p. 5-32. Enseigner par les activités.
184	1991 Documents pour la formation des professeurs d'école en didactique des mathématiques. T. 1.
185	1991 Etude de comportements d'élèves de CE2 et CM1.
186	1990 Cahier de DIDIREM. N° 6. Analyse dans le suivi de productions d'étudiants de DEUG A(*) en algèbre linéaire. (*) Premier cycle scientifique des universités françaises.
187	1990 Enseigner autrement les mathématiques en Deug A première année.
188	1990 Enseigner autrement les mathématiques en Deug A première année. L'enseignement de la convergence des suites numériques en DEUG. p. 175-193.
189	1990 Le Petit Vert. N° 24. p. 3-5. Classe de seconde : Analyse de la tâche "Résoudre un problème".
190	1989 Petit x. N° 21. p. 5-28. Symétrie centrale : évolution des procédures d'élèves dans un contexte demi-tour.
191	1988 Géométrie de 4ème - Fascicule 1. Initiation à la démonstration. Calculs d'éléments métriques.
192	1987 Géométrie plane en 5ème. Aires - Initiation à la preuve.
193	1987 La symétrie centrale en cinquième.
194	1987 Logiciels pouvant impliquer des activités mathématiques à l'école élémentaire : typologie et enjeux didactiques.
195	1987 Petit x. N° 13. p. 55-77. La proportionnalité en classe de sixième.
196	1986 Symétrie orthogonale en 6ème.
197	1985 Cahier de didactique des mathématiques. N° 20. A propos de l'enseignement de la proportionnalité.
198	1985 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 6/2-3. p. 305-346. Un élargissement du champ de fonctionnement de la numération : étude didactique du processus.
199	1985 Une expérience d'enseignement de la proportionnalité aux élèves instituteurs.
200	1984 Ingénierie didactique de l'élémentaire au supérieur.