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"analyse d'erreur"
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121
1988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques.
122
1988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques. Explicitation et représentation des connaissances des élèves de collège en algèbre. p. 245-257.
123
1988 La Logique des erreurs. 2e édition.
124
1988 Petit x. N° 16. p. 5-34. Mémoire sur une inconnue.
125
1988 Petit x. N° 18. p. 47-69. Présentation et analyse d'activités de programmation en LOGO.
126
1986 Bulletin de l'APMEP. N° 356. p. 646-654. Un essai d'évaluation au collège.
127
1986 Cahier de didactique des mathématiques. N° 25.2. Utilisation de l'ordinateur pour l'apprentissage d'un algorithme de calculs des produits. Compte rendu de l'expérimentation.
128
1986 Petit x. N° 12. p. 33-56. Symétrie orthogonale : des élèves français et japonais face à une tâche de construction.
129
1985 La Logique des erreurs.
130
1985 Les cahiers de troisième.
131
1984 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 5/2. p. 187-214. La quantification des probabilités : analyse des arguments utilisés par les élèves de classe de seconde.
132
1984 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 5/3. p. 269-332. Calculs numériques et calculs relationnels dans la résolution de problèmes arithmétiques.
133
1982 Bulletin de l'APMEP. N° 335. p. 657-670. Que nous apprennent les erreurs de nos élèves ?
134
1981 Bulletin de l'APMEP. N° 327. p. 47-60. Sur deux règles implicites utilisées dans la comparaison de nombres décimaux positifs.
135
1981 Grand N. N° 25. p. 5-22. Connaissance de la suite des nombres en fin de CP.
136
1981 Grand N. Spécial : Mathématiques pour le Cycle Moyen. T. 1. p. 11-26. A propos des problèmes rencontrés lors de l'enseignement des décimaux en classe de Cours Moyen.
137
1980 Etudes en didactique des mathématiques. Le comportement des maîtres face aux erreurs des élèves.
138
1979 Grand N. N° 18. p. 5-20. A propos des problèmes rencontrés lors de l'enseignement des décimaux en classe de cours moyen.
139
1978 L'Ouvert. N° 14.
140
1978 L'Ouvert. N° 14. p. 32-41. Analyse de la thèse de F. Pluvinage.