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Reponses 41 à 60

41	2008 Entretiens individuels et difficultés d'apprentissage en algèbre.
42	2008 Feuille de vigne. N° 108.
43	2008 Feuille de Vigne. N° 108. p. 1-16. Bloc-notes.
44	2008 Introduction à la didactique des mathématiques et à la didactique des sciences physiques.
45	2008 Jeux 8.
46	2007 Bulletin de l'APMEP. N° 472. p. 710-732. Calcul mental.
47	2007 Etude des pratiques d'enseignement des mathématiques au niveau de l'école moyenne (11-15) dans le cas de l'algèbre en France et au Liban.
48	2007 L'évaluation, élément actif dans l'apprentissage des mathématiques.
49	2006 Educational Studies in Mathematics. V. 62. N° 3. p. 307-329. Influence des interprétations des productions des élèves sur les stratégies d'intervention en classe de mathématiques.
50	2005 Actes du XXXIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Compter sur les erreurs pour compter sans erreurs : état des lieux sur l'enseignement de la numération décimale de position au cycle 3.
51	2005 Actes du XXXIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Foix 2004. Cédérom : Communications et Ateliers.
52	2005 Actes du XXXIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Lire et écrire des énoncés de problèmes.
53	2005 La règle dans tous ses états.
54	2005 Les pratiques enseignantes en mathématiques.
55	2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Reproduction de figures géométriques. p. 173-181.
56	2003 Hyper cube. N° 51. p. 26-26. Problèmes : la chasse aux à priori.
57	2003 Opérations mentales et résolution de problèmes mathématiques - collège.
58	2002 Ac-Tice. N° 25. p. 32-34. WIMS.
59	2002 Grand N. N° 69. p. 19-29. Approche de la notion d'aire par la manipulation de formes géométriques en grande section.
60	2001 Analyse d'une formation en mathématiques en licence de sciences de l'éducation. T. 1.