Aide à la recherche   Requête : "analyse d'observation de séance"

1	2019 Au fil des maths. N° 531. p. 6-9. Manipuler en mathématiques... oui mais.
2	2015 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2014. Répercussions des difficultés langagières des élèves sur l'activité mathématique en classe. Le cas des élèves migrants. p. 92-107.
3	2015 Repères-IREM, N°98. p. 5-20. Apports du boulier chinois en grande section de maternelle.
4	2014 Mathématice. N° 40. Apports du boulier chinois en grande section de maternelle.
5	2012 Repères-IREM, N°87. p. 23-40. Le jeu, une expérience sociale pour réapprendre les mathématiques en ASH.
6	2011 Grand N. N° 87. p. 93-113. Moments et objets scolaires à visée scientifique : des pistes pour penser l'éducation scientifique à l'école primaire.
7	1999 Analyse des pratiques enseignantes et didactique des mathématiques. Structuration du milieu et modèle local a priori. p. 39-51.
8	1999 Analyse des pratiques enseignantes et didactique des mathématiques.
9	1999 Analyse des pratiques enseignantes et didactique des mathématiques. Pratiques d'enseignement des mathématiques observées en classe de sixième. p. 253-262.
10	1999 Analyse des pratiques enseignantes et didactique des mathématiques. Analyse a postériori d'un protocole à l'aide d'un modèle local a priori. p. 53-64.
11	1999 Analyse des pratiques enseignantes et didactique des mathématiques. Rapports entre raisonnement arithmétique et utilisation de l'algèbre en quatrième. p. 65-72.