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1212005 Actes du XXXIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Foix 2004.Ressource en ligne
1222005 Chacun son chemin, un problème de partage.
1232005 Les pratiques enseignantes en mathématiques.
1242005 PLOT. Nouvelle série. N° 9. p. 24-27. Test : pourquoi donc êtes-vous prof de maths ?Ressource en ligne
1252005 PLOT. Nouvelle série. N° 10. p. 28-31. 24 heures de la vie d'un prof.Ressource en ligne
1262005 PLOT. Nouvelle série. N° 12. p. 26-30. Conseils de classe.Ressource en ligne
1272005 Une ingénierie didactique pour l'apprentissage du théorème de Thalès au collège.Ressource en ligne
1282004 Actes du XXXème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Avignon 2003.Ressource en ligne
1292004 Actes du XXXème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Le manuel : outil ou obstacle pour les enseignants. p. 217-228.Ressource en ligne
1302004 Actes du XXXème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. L'accompagnement des enseignants - une modalité pour étudier leurs pratiques. p. 167-188.Ressource en ligne
1312004 Formateurs d'enseignants de mathématiques du second degré.Ressource en ligne
1322004 Les cahiers du formateur. T. 6. Réflexion autour de deux dispositifs de formation s'appuyant sur une observation de la pratique. p. 71-76.Ressource en ligne
1332004 Les cahiers du Formateur. T. 6. Documents pour la formation du professeur en didactique des mathématiques.Ressource en ligne
1342004 PLOT. Nouvelle série. N° 7. p. 23-26. Les mauvaises notes, cause ou révélateur de l'échec ?Ressource en ligne
1352004 PLOT. Nouvelle série. N° 6. p. 26-28. Nous avons les moyens de vous faire parler.Ressource en ligne
1362004 Petit x. N° 66. p. 18-48. Le théorème de l'angle inscrit au collège : analyse d'une séance d'introduction.Ressource en ligne
1372004 Petit x. N° 65. p. 52-79. Une analyse de séance de mathématiques au collège, à partir d'une vidéo filmée en classe. La question des alternatives dans les pratiques d'enseignants perspectives en formation d'enseignants.Ressource en ligne
1382004 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 24. N° 2-3. p. 251-284. Comparaison de pratiques d'enseignants de mathématiques.
1392004 Scénarios de formation des enseignants de mathématiques du second degré, un zoom sur l'utilisation de vidéo en formation.Ressource en ligne
1402004 Un exemple de scénario de formation.Ressource en ligne