Aide à la recherche   Requête : "analyse de pratique"

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Reponses 141 à 160

141	2006 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 26. N° 2. p. 231-278. Etude à grande échelle sur les pratiques des professeurs de mathématiques de lycée : résultats liés à des variables spécifiques et essai de typologie.
142	2005 Actes du XXXIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Analyses de pratiques professionnelles en mathématiques avec les PE2.
143	2005 Actes du XXXIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Chacun son chemin - Un problème de partage Apprentissages numériques au cycle 2.
144	2005 Actes du XXXIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Foix 2004.
145	2005 Actes du XXXIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Foix 2004. Cédérom : Communications et Ateliers.
146	2005 Chacun son chemin, un problème de partage.
147	2005 Les pratiques enseignantes en mathématiques.
148	2005 PLOT. Nouvelle série. N° 10. p. 28-31. 24 heures de la vie d'un prof.
149	2005 PLOT. Nouvelle série. N° 12. p. 26-30. Conseils de classe.
150	2005 PLOT. Nouvelle série. N° 9. p. 24-27. Test : pourquoi donc êtes-vous prof de maths ?
151	2005 Une ingénierie didactique pour l'apprentissage du théorème de Thalès au collège.
152	2004 Actes du XXXème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Avignon 2003.
153	2004 Actes du XXXème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. L'accompagnement des enseignants - une modalité pour étudier leurs pratiques. p. 167-188.
154	2004 Actes du XXXème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Le manuel : outil ou obstacle pour les enseignants. p. 217-228.
155	2004 Dur pour les élèves, dur pour les enseignants, dur d'enseigner en ZEP.
156	2004 Enseigner les mathématiques, oui mais comment ?
157	2004 Formateurs d'enseignants de mathématiques du second degré.
158	2004 Les cahiers du Formateur. T. 6. Documents pour la formation du professeur en didactique des mathématiques.
159	2004 Les cahiers du formateur. T. 6. Réflexion autour de deux dispositifs de formation s'appuyant sur une observation de la pratique. p. 71-76.
160	2004 Petit x. N° 65. p. 52-79. Une analyse de séance de mathématiques au collège, à partir d'une vidéo filmée en classe. La question des alternatives dans les pratiques d'enseignants perspectives en formation d'enseignants.