Aide à la recherche   Requête : "analyse de production d'élève"

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Réponses 1 à 20

1	2020 Au fil des maths. N° 538. p. 43-50. Démontrer en vidéo.
2	2020 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 21. Atelier 1 - La notion de tangente. p. 71-83.
3	2020 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 21. Regards croisés sur le travail mathématique en contexte éducatif.
4	2020 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles - Mathématiques - Annales 2020.
5	2020 Petit x. N° 112. p. 79-107. Repérage sur un pavé droit en 4ème avec GeoGebra.
6	2019 Actes du Colloque EMF 2018. Mathématiques en scène des ponts entre les disciplines.
7	2019 Actes du Colloque EMF 2018. L'adaptation des signes et techniques dans la transition secondaire/supérieur. p. 522-530.
8	2019 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles - Mathématiques - Annales 2019.
9	2018 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles - Mathématiques - Annales 2018.
10	2017 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles - Mathématiques - Annales 2017.
11	2017 Tangente Education. N° 41. p. 14-15. Analyser les erreurs des élèves.
12	2016 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles - Mathématiques - Annales 2016.
13	2016 Repères-IREM, N°102. p. 5-12. La formule de l'aire du triangle.
14	2015 Actes du Colloque EMF 2015. La pensée mathématique du point de vue de la théorie de l'objectivation. p. 334-345.
15	2015 Actes du Colloque EMF 2015. Evaluation formative à travers les TICE : le projet FASMED en Italie. p. 876-880.
16	2015 Actes du Colloque EMF 2015. Méthodologie d'analyse d'évaluations externes. p. 1017-1027.
17	2015 Actes du Colloque EMF 2015. Pluralités culturelles et universalité des mathématiques : enjeux et perspectives pour leur enseignement et leur apprentissage.
18	2015 Actes du Colloque EMF 2015. Essai d'explication du niveau faible des performances mathématiques des élèves marocains des cycles primaire et secondaire collégial. p. 1028-1041.
19	2015 Actes du Colloque EMF 2015. Difficultés conceptuelles d'étudiants de première année d'université face à la notion de convergence des suites numériques. p. 677-686.
20	2015 Actes du Colloque EMF 2015. L'intégration des ressources mathenpoche un moteur pour le développment du travail collaboratif des enseignants de mathématiques : cas de l' Algérie. p. 623A (17 p.)