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2011991 Evaluation du programme de mathématiques, fin de troisième 1990.Ressource en ligne
2021991 Le Petit Vert. N° 25.Ressource en ligne
2031991 Le Petit Vert. N° 25. p. 4-7. Didactique : la symétrie orthogonale.Ressource en ligne
2041991 Petit x. N° 26. p. 5-27. Analyse de processus en environnement informatique.Ressource en ligne
2051990 Actes du XVIème colloque COPIRELEM. Bombannes 1989.Ressource en ligne
2061990 Bulletin de l'APMEP. N° 376. p. 587-595. Quelques apports théoriques sur l'apprentissage.Ressource en ligne
2071990 EVAPM. Fin de quatrième 1989.Ressource en ligne
2081990 Petit x. N° 24. p. 37-59. Géométrie et informatique : vers la médiatrice. L'expérimentation : lieu d'interaction entre la problématique du chercheur et celle de l'enseignant.Ressource en ligne
2091990 Petit x. N° 24. p. 73-77. Le calcul algébrique au collège. Etude d'un exemple.Ressource en ligne
2101990 Petit x. N° 24. p. 5-36. L'aire et la mesure.Ressource en ligne
2111989 Bulletin de l'APMEP. N° 371. p. 643-658. Une expérience en classe de Sup TC : le forum correction.Ressource en ligne
2121989 Bulletin de l'APMEP. N° 367. p. 55-62. Réflexions sur l'analyse des textes d'exercices des manuels.Ressource en ligne
2131989 Grand N. N° 44. p. 75-77. Informathèque.Ressource en ligne
2141989 La géométrie plane au lycée : point de vue global et méthodologique ; 200 problèmes.
2151989 PLOT. N° 48. p. 21-27. Faire revivre la curiosité des élèves du secondaire.
2161989 Petit x. N° 20. p. 35-49. Les échelles : préparation d'une situation d'enseignement en classe de cinquième.Ressource en ligne
2171989 Sur l'enseignement des fractions au collège. Ingénierie, recherche, société.
2181988 Des objets mentaux "aire" et "volume" aux calculs de primitives.Ressource en ligne
2191988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques. Didactique et acquisition des connaissances scientifiques. Quelques éléments méthodologiques et théoriques issus de l'analyse de suivis individuels d'élèves en échec en mathématiques. p. 325-337.
2201988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques.