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212001 Les connaissances mathématiques des nouveaux enseignants de mathématiques au collège : une étude de cas.Ressource en ligne
222001 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 21. N° 1-2. p. 81-98. L'univers mathématique proposé par le professeur en classe. Observation, description, organisation.
231999 L'enseignant de mathématiques au quotidien : études de pratiques en classe de seconde.Ressource en ligne
241998 Cinq études sur le thème de l'enseignant.
251998 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 17. N° 3. p. 103-150. Un essai d'analyse de pratiques effectives en classe de seconde, ou comment un enseignant fait "fréquenter" les mathématiques à ses élèves pendant la classe.
261997 Cahier de DIDIREM. N° 28. Comment, en didactique des mathématiques, prendre en compte les pratiques effectives, en classe, des enseignants de mathématiques du lycée ?Ressource en ligne
271995 Sémiosis et pensée humaine. Registres sémiotiques et apprentissages intellectuels.
281993 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 13. N° 1-2. p. 119-154. Introduction de l'homothétie en seconde, analyse de deux discours de professeurs.
291992 Cahier de DIDIREM. N° 16. Analyse du discours des enseignants.Ressource en ligne
301991 Cahier de DIDIREM. N° 10. Analyse du discours des enseignants.Ressource en ligne
311989 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 2. p. 217-227. Effets de la situation (scolaire ou non) sur la forme du discours argumentatif.Ressource en ligne
321985 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 6. N° 1. p. 69-118. Patterns and routines in classroom interaction.