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12017 Bibliothèque Tangente. N° 60. Zaha Hadid, architecte de l'impossible. p. 140-142.
22017 Bulletin de l'APMEP. N° 523. p. 259-265. Les problèmes de l'APMEP.Ressource en ligne
32017 Mathématice. N° 54. Spirolatères : programmation et géométrie dynamique.Ressource en ligne
42017 Une petite forme géométrique de rien du tout.
52016 Actes du XLIIème colloque COPIRELEM Besançon 2015. Exemple d'utilisation dans des classes d'équerres spécifiques en forme de L.Ressource en ligne
62016 Tangente Hors-série. N° 60. p. 44-45. Zaha Hadid, architecte de l'impossible.
72016 Tangente. N° 172. p. 40-41. Les triplets pythagoriciens.
82015 Bibliothèque Tangente. N° 53. Les angles sous tous les angles.
92015 Bibliothèque Tangente. N° 53. Courbes orthoptiques et friandises géométriques. p. 66-68.
102015 Bibliothèque Tangente. N° 53. Angles, produit scalaire et orthogonalité. p. 86-89.
112015 Repères-IREM, N°100. p. 25-47. Les définitions de nom et les autres.Ressource en ligne
122014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Angle droit à l'articulation entre le cycle 2 et le cycle 3.Ressource en ligne
132014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Agir-parler-penser en géométrie - une analyse de pratiques d'élèves de CM2.Ressource en ligne
142014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Enseignement de la géométrie à l'école : enjeux et perspectives. Cédérom : Communications et Ateliers.Ressource en ligne
152014 Bulletin de l'APMEP. N° 508. p. 199-206. Cordes à noeuds.Ressource en ligne
162014 Tangente Hors-série. N° 53. p. 38-40. Angles, produit scalaire et orthogonalité.
172014 Tangente Hors-série. N° 53. Les angles sous tous les angles.
182013 Feuille de Vigne. N° 129. p. 3-12. Cordes à noeuds.
192013 La géométrie plane du cycle 3 au collège.Ressource en ligne
202013 Practicar la geometría. De las acciones directamente experimentables a sus formalizaciones matemáticas. Segunda Publicación 2013.Ressource en ligne