Aide à la recherche   Requête : "appréhension d'une figure"

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Reponses 1 à 20

1	2022 Au fil des maths. N° 544. p. 7-16. Changement de regard sur l'enseignement de la géométrie.
2	2016 Actes du XLIIème colloque COPIRELEM Besançon 2015. De l'étude d'une situation de restauration de figure au cycle 3 à l'élaboration d'une ressource.
3	2016 Actes du XLIIème colloque COPIRELEM. Besançon les 16, 17 et 18 juin 2015. Cédérom : Communications et Ateliers.
4	2013 Marie-Agnès Egret et l'enseignement des mathématiques.
5	2013 Mathématice. N° 35. Vidéos et démarche d'investigation.
6	2012 Mathématice. N° 30. Regards croisés sur LaboMEP.
7	2012 Mathématice. N° 31. Initiation à TracenPoche dans le cadre de LaboMEP.
8	2011 Mathématice. N° 24. Labomep : pour rendre accessible la géométrie dynamique (AC n°3).
9	2011 Mathématice. N° 24. Tout le Web dans Labomep ? (AC n° 3)
10	2009 Mathématice. N° 13. Pour un usage optimal de Mathenpoche en classe.
11	2009 Mathématice. N° 17. Résoudre un problème : l'appui de Mathenpoche.
12	2008 Mathématice. N° 12. 100% TNI.
13	2008 Mathématice. N° 12. Le tableau interactif : un outil au service des mathématiques.
14	2008 Mathematice. N° 9. Entraîner les élèves à l'épreuve pratique de mathématique du baccalauréat S à l'aide de Mathenpoche Réseau.
15	2007 Grand N. N° 79. p. 33-60. Géométrie plane et figures au cycle 3.
16	2007 L'Ouvert. N° 115.
17	2007 L'Ouvert. N° 115. p. 1-19. Les aires et le raisonnement géométrique.
18	2005 Grand N. N° 76. p. 7-27. Les changements de regards nécessaires sur les figures.
19	2005 Une ingénierie didactique pour l'apprentissage du théorème de Thalès au collège.
20	2003 Figures et sens.