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1
2024 Actes du colloque CORFEM 2022. Introduction à la preuve en Mathématiques : la médiation d'environnements informatiques. p. 9-24.
2
2024 Actes du colloque CORFEM 2022. L'implication, pierre angulaire du raisonnement. p. 165-185.
3
2024 Au fil des maths. N° 551. p. 35-41. Apprentissage des solides à l'école maternelle.
4
2024 Le Petit Vert. N° 157.
5
2024 Le Petit Vert. N° 157. p. 26-31. Mosacolla "Grandeurs et mesures".
6
2024 Le Petit Vert. N° 157. p. 34-35. Une affaire de jeux logiques à l'école.
7
2024 Le Petit Vert. N° 158.
8
2024 Le Petit Vert. N° 158. p. 23-24. Des jeux logiques pour l'été.
9
2024 Mathématice. N° 89. Applications mathématiques de l'Académie de Dijon : Six ans plus tard.
10
2024 Mathématice. N° 89. La nomographie, une aide au calcul pour (presque) tous les élèves.
11
2024 Mathématice. N° 89. Une séquence de numération en CM2.
12
2024 Mathématice. N° 90. Genèse didactique d’un jeu sérieux : le site PyRates.
13
2024 Mathématice. N° 91. MathsMentales.
14
2024 Repères-IREM. N° 134.
15
2024 Repères-IREM. N° 134. p. 33-54. Activités pour enseigner les translations au collège.
16
2024 Tangente Hors-série. N° 89. p. 32-35. La proportionnalité : si cruciale, si difficile.
17
2024 Vivre les mathématiques par des approches historiques.
18
2024 Vivre les mathématiques par des approches historiques. Comment une démonstration au programme cache un passé. Le jeu des démonstrations bigarrées. p. 51-78.
19
2024 Vivre les mathématiques par des approches historiques. L'irrationalité de racine de 2 en classe de seconde : du doute à la démonstration. p. 79-104.
20
2024 Vivre les mathématiques par des approches historiques. Le partage d'un segment en extrême et moyenne raison d'un problème euclidien à une solution cartésienne. p. 19-50.