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"apprentissage autonome"
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1
2012 Mathématice. N° 29. Comment Freemind m'a menée au Mind mapping...
2
2012 Mathématice. N° 29. Introduction à la neuroéducation.
3
2012 Mathématice. N° 29. Mind mapping : l'encyclopédie de Diderot et D'Alembert.
4
2012 Mathématice. N° 32. Les développements du projet NeuroSup.
5
2009 Bulletin de l'APMEP. N° 480. p. 98-100. Apprendre-en-ligne.net
6
2006 Aventure Math 5e. Programme 2006.
7
2006 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 26. N° 3. p. 295-336. Interacting parallel constructions: a solitary learner and the bifurcation diagram.
8
2002 Bulletin de l'APMEP. N° 443. p. 732-739. Un exemple d'utilisation du "tableau noir virtuel".
9
2002 Jeux 6.
10
2001 Ac-Tice. N° 18. p. 4-5. Le didacticiel TDM@ths, aide individualisée et gestion de l'hétérogénéité.
11
2001 Ac-Tice. N° 20. p. 15-19. Chercher, Comprendre, Communiquer.
12
2001 Enseigner les mathématiques autrement au cycle central.
13
2000 Bulletin de l'APMEP. N° 429. p. 469-473. Avis de tempête.
14
2000 Petit x. N° 52. p. 73-78. Avis de tempête.
15
1999 Ac-Tice. N° 4. p. 16-17. Mutualiser des pratiques de classe et de formation pour développer les usages des TICE.
16
1999 Bulletin de l'APMEP. N° 421. p. 213-218. L'enseignement des mathématiques à l'ère des autoroutes de l'information : finalités et contenus.
17
1999 Petit x. N° 51. p. 75-79. Tribune... L'enseignement des mathématiques à l'ère des autoroutes de l'information : finalités et contenus.
18
1999 Repères-IREM. N° 35.
19
1999 Repères-IREM. N° 35. p. 45-51. Rubrique Point de vue : Avis de tempête.
20
1992 Repères-IREM. N° 7.