Aide à la recherche   Requête : "apprentissage de l'argumentation"

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Réponses 1 à 20

1	2021 Algorithmique au cycle 3 : trois séquences d'enseignement.
2	2021 Au fil des maths. N° 542. p. 11-16. Débat mathématique, débat démocratique.
3	2021 Au fil des maths. N° 541. p. 45-49. Argumenter et débattre.
4	2020 Repères-IREM. N° 118. p. 29-50. Quel jet va le plus loin ?
5	2020 Repères-IREM. N° 118.
6	2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2018. Les Situations de Recherche par Maths à Modeler : articuler recherche, formation et diffusion. p. 172-191.
7	2019 Le Petit Vert. N° 140.
8	2019 Le Petit Vert. N° 140. p. 32-34. Séance sur le raisonnement.
9	2019 Repères-IREM, N°115. p. 35-52. Expliquer, justifier, prouver, démontrer ?
10	2018 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Les Situations de Recherche par Maths à Modeler.
11	2017 Mathématice. N° 54. Réflexions sur le statut des TIC au Maroc.
12	2013 Marie-Agnès Egret et l'enseignement des mathématiques.
13	2013 Repères-IREM, N°91. p. 25-50. Pratiques pédagogiques de problèmes ouverts dans un collège expérimental à Athènes.
14	2012 Actes des 18e et 19e colloques de la CORFEM.
15	2012 Actes des 18e et 19e colloques de la CORFEM. Elaboration d'une formation à la logique pour les professeurs de mathématiques. p. 201-223.
16	2011 Actes du XXXVIIème colloque COPIRELEM. La Grande Motte 2010. "Problèmes pour chercher" au cycle 3 : des difficultés pour les enseignants aux apprentissages des élèves.
17	2011 Actes du XXXVIIème colloque COPIRELEM. La Grande Motte 2010. Cédérom : Communications et Ateliers.
18	2011 Bulletin de l'APMEP. N° 495. p. 373-388. Fractions, décimaux et TNI dans une classe de CM2.
19	2010 Losanges. N° 7. p. 15-23. Le problème d'Isis : de l'Egypte antique au 21e siècle !
20	2009 Actes du XXXVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Bombannes 2008. Cédérom : Communications et Ateliers.