Aide à la recherche   Requête : "apprentissage de la preuve"

67 fiches trouvées

Reponses 41 à 60

41	2006 Repères-IREM. N° 64. p. 50-61. Rubrique Point de vue : Quelle culture mathématique commune (ou partagée) au terme de la scolarité obligatoire ?
42	2004 Bulletin de l'APMEP. N° 451. p. 185-195. L'arithmétique du petit Nicolas.
43	2001 Analyse d'une formation en mathématiques en licence de sciences de l'éducation. T. 1.
44	2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques.
45	2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. Description, prescription, à propos de limites de fonctions. p. 9-26.
46	2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. Limites et calcul formel. p. 189-190.
47	2001 Environnements interactifs d'apprentissage et démonstration en géométrie.
48	1999 Actes du XXVème colloque Inter-IREM des formateurs et professeurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Loctudy 1998.
49	1998 Des mathématiques en sixième.
50	1998 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 18. N° 1. p. 59-100. Spécificités de la preuve et de la modélisation en mathématique discrètes.
51	1996 Cahiers pédagogiques. N° 344-345. p. 16-103. Apprendre à raisonner.
52	1995 Jeux 4.
53	1995 Université d'été - Apprentissage et enseignement de la géométrie avec ordinateur.
54	1995 Université d'été - Apprentissage et enseignement de la géométrie avec ordinateur. Apprendre à voir et manier l'objet géométrique au-delà du tracé dans Cabri-géomètre. p. 87-97.
55	1992 Fichier 4ème - Professeur.
56	1992 Petit x. N° 29. p. 5-13. Une utilisation du logiciel "géomètre" en cinquième.
57	1991 Petit x. N° 26. p. 29-46. Initiation à la démonstration en quatrième, compte rendu d'expérimentation.
58	1991 Problème ouvert et situation-problème.
59	1988 Actes du premier colloque franco-allemand de didactique des mathématiques et de l'informatique.
60	1988 Actes du premier colloque franco-allemand de didactique des mathématiques et de l'informatique. Le contrat et la coutume : deux registres des interactions didactiques. p. 15-26.